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自由大會── 1957年7月 ‧ 16 場演講‧我們如何處理心靈的問題‧人類的追尋與山達基的答案‧控制的定義‧CCH的基本理論‧訓練演練的目的及必要性‧訓練演練示範‧第三動力與溝通──高階教室教導示範 ‧高階教室教導的示範‧以情緒度 40對物體‧技巧的層級‧以情緒度 40對人‧兒童山達基‧CCH:步驟 1-4示範‧CCH:步驟 5-7 ‧兩場團體聽析:可承受的壓力;把它固定在地球上。
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離上一場大會只有幾個月而已,大家卻早已翹首企盼多時了。羅恩之所以稱之為《自由大會》,原因之一是它開場於 7月4日──美國獨立紀念日,其二是因為這場大會將會提到免於人類困惑的自由。精確地說,控制、溝通和擁有(CCH)的應用,已讓個案收穫向上達到一個全新的層次。善用它,熟練的聽析員可以聽析初生的小嬰兒、昏迷不醒的人、一個瘋子,以及最重要的:那些狀況好的人。但在此有個難處, CCH的有效程度取決於聽析員自己的個案和情緒度──事實上,需要情緒度 40。假如每個聽析員皆必須先讓自己成為清新者,那麼要如何廣泛運用這些能伸入每個個案的聽析程序呢?這個問題的答案大大地改革了訓練和聽析:進階教導訓練演練(TR)。 至於它對每個山達基人的意義,遠遠超過了聽析員技巧的教導──它們幾乎製造出了「人為的清新者」。這只是所有你會聽到的內容的開端而已。因為進階教導在《自由大會》出場時,一出場就很震撼!在最高的情緒等級──情緒度 40,做現場的逗弄!這裡不只是這些技巧的正確表現方式,而且你會感受到羅恩在當教練時與生俱來的幽默。在一場如此生動的大會裡,你必須提醒自己這不僅僅只是為了娛樂而已!
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